En el portafolio los alumnos podrán
ilustrar los contenidos del programa con lecturas adicionales procedentes de
fuentes diversas (bibliografía, medios de comunicación, entrevistas a
profesionales de la educación), experiencias, actividades de aula y materiales
elaborados en los talleres, aportaciones personales, etc. Se valorarán muy
especialmente las reflexiones personales, análisis, comentarios críticos y todo
tipo de aportaciones personales, así como la originalidad del trabajo y las
ideas generadas.
El portafolio suele tener los siguientes
apartados:
- Índice de contenidos que determinará el tipo de trabajo y la estrategia didáctica.
- Una introducción que detalle las intenciones y punto inicial sobre la asignatura.
- Temas centrales y explicaciones.
- Conclusión como síntesis del aprendizaje de los contenidos desarrollados.
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