Cada
sociedad, organiza la educación considerando sus características sociales,
económicas, políticas, culturales, etc. La educación tiene cinco funciones:
- Transmisión cultural.
- Integración social.
- Facilitadora de la movilidad entre
generaciones.
- Agente innovador.
- Agente para el desarrollo personal.
La
educación, ayuda a las personas en el proceso de aprender a conocer, a hacer, a
convivir y a ser, de acuerdo con los cuatro pilares de la educación. Además, se cambian los saberes
que hay que adquirir y los métodos para enseñarlos, el papel de las escuelas y
de los educadores. Los principales objetivos de la enseñanza son mejorar la calidad de la enseñanza y
conseguir que dicha calidad llegue a todos los alumnos (equidad educativa). Los
educadores se enfrentan al hecho de que la sociedad se encuentra cada vez más
dependiente del “uso del conocimiento”.
La
escuela, como institución social (agente socializador), se convierte en una
institución productora de conocimientos, y ante una sociedad compleja, se hace
obligatoria para el educador, una mirada detenida a su propio trabajo. La
educación se convierte en un elemento indispensable que posibilita:
- La continuidad social.
- La reproducción social.
- El proceso de cambio social
El
conjunto de sociedad, familia y escuela conforman la denominada Comunidad
Educativa, su objetivo es construir un proyecto educativo y cultural concreto
acorde con las necesidades de la comunidad y está formado por los alumnos,
familias, claustro de profesores, personal no docente, dirección, consejo de dirección
y estado.
El
desarrollo de proyectos escolares, los presupuestos que ofrecen al Ministerio
de Educación, los boletines de notas entregados a las familias, son ejemplos
claros de las relaciones que los centros escolares establecen con la
sociedad y con la comunidad educativa en particular.
Las familias
constituyen los miembros fundamentales de los cuales se nutre la comunidad
educativa. La participación activa de los padres de alumnos en la comunidad
educativa puede hacerse a través de dos vías:
- Las Asociaciones de Padres y
Madres.
- Consejos Escolares.
En la
colaboración que establecen mutuamente padres y escuela pueden surgir
ciertos límites y riesgos que se deben tener en cuenta. Algunos de ellos
son los siguientes: Poco tiempo, imposibilidad para acudir
a las reuniones, maestros
que consideran que no tienen por qué organizar actividades dirigidas a los
padres y no se cuenta con los recursos materiales y personales necesarios.
También
se deben tener en cuenta un conjunto de factores que condicionan en alguna
medida esa participación, como por ejemplo: La edad, el nivel formativo, nivel
socioeconómico y cultural de los padres.
Profesora: Natalia Simón
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En
conclusión, utilizo Internet para todo, ya que hoy en día se encuentra por
nuestro alrededor y es una cosa normal que todo el mundo suele utilizar, ya que
te da muchas facilidades y es muy rápido y manejable. Además pienso que como
futura docente, Internet me va a ser de gran ayuda para buscar diferentes recursos
y utilizarlos en el aula de infantil.
La tecnología
sufrió una serie de cambios, ya que primero apareció el PC, que sirve para
almacenar información, después Internet, que no tiene límite de cantidad de información
y en tercer lugar Wireless sin límite de espacio y tiempo.
El carácter reflexivo del juicio necesario para transformar una
información en conocimiento necesita algo más que una simple comprobación de
los hechos, supone dominar algunas competencias cognitivas, críticas y teóricas,
cuyo fomento es precisamente el objeto de las sociedades del conocimiento..jpg)
El concepto de
competencia informacional ha sido ampliamente estudiado en los entornos
educativos en los que existen iniciativas que pretenden normalizar su formación.
La sociología es una ciencia que nos aporta puntos de vista científicos
que están empíricamente contrastados, argumentados
lógicamente y abiertos a resultados y estudia
desde el análisis de encuentros entre personas en una calle hasta
los procesos sociales globales.