ESTRUCTURA Y CAMBIO SOCIAL

Cada sociedad, organiza la educación considerando sus características sociales, económicas, políticas, culturales, etc. La educación tiene cinco funciones:

• Transmisión cultural.
• Integración social.
•  Facilitadora de la movilidad entre generaciones.
• Agente innovador.
• Agente para el desarrollo personal.

La educación, ayuda a las personas en el proceso de aprender a conocer, a hacer, a convivir y a ser, de acuerdo con los cuatro pilares de la educación. Además, se cambian los saberes que hay que adquirir y los métodos para enseñarlos, el papel de las escuelas y de los educadores. Los principales objetivos de la enseñanza son mejorar la calidad de la enseñanza y conseguir que dicha calidad llegue a todos los alumnos (equidad educativa). Los educadores se enfrentan al hecho de que la sociedad se encuentra cada vez más dependiente del “uso del conocimiento”.

La escuela, como institución social (agente socializador), se convierte en una institución productora de conocimientos, y ante una sociedad compleja, se hace obligatoria para el educador, una mirada detenida a su propio trabajo. La educación se convierte en un elemento indispensable que posibilita:

• La continuidad social.
• La reproducción social.
• El proceso de cambio social

El conjunto de sociedad, familia y escuela conforman la denominada Comunidad Educativa, su objetivo es construir un proyecto educativo y cultural concreto acorde con las necesidades de la comunidad y está formado por los alumnos, familias, claustro de profesores, personal no docente, dirección, consejo de dirección y estado.

El desarrollo de proyectos escolares, los presupuestos que ofrecen al Ministerio de Educación, los boletines de notas entregados a las familias, son ejemplos claros de las relaciones que los centros escolares establecen con la sociedad y con la comunidad educativa en particular.

Las familias constituyen los miembros fundamentales de los cuales se nutre la comunidad educativa. La participación activa de los padres de alumnos en la comunidad educativa puede hacerse a través de dos vías:

•  Las Asociaciones de Padres y Madres.
• Consejos Escolares.

En la colaboración que establecen mutuamente padres y escuela pueden surgir ciertos límites y riesgos que se deben tener en cuenta. Algunos de ellos son los siguientes: Poco tiempo, imposibilidad para acudir a las reuniones, maestros que consideran que no tienen por qué organizar actividades dirigidas a los padres y no se cuenta con los recursos materiales y personales necesarios.

También se deben tener en cuenta un conjunto de factores que condicionan en alguna medida esa participación, como por ejemplo: La edad, el nivel formativo, nivel socioeconómico y cultural de los padres.

Profesora: Natalia Simón